“do、re、mi、fa、sol、la、si......”
“do、re、mi、fa、sol、la、si......”
“do、re、mi、fa、sol、la、si......”
学校音乐教室里的钢琴弹奏出美妙的伴奏
伴随着高低不齐的和声

你们一定以为这是哪家音乐学院在练习多重合唱？
不，这人声鼎沸的场景
是湖南省常德市武陵区黄爱学校的孩子们
正在进行基础发音练习

谢校长在音乐教室门口偷偷看了一会，发现孩子们虽然缺少学习音乐的条件，没有统一的服装，没有整齐的队伍，没有任何演唱技巧，仅仅靠着一台钢琴伴奏，依然在很专注的练习唱歌，孩子们的快乐透过歌声传递到校园的每一个角落。

可是重复的练习又怎么能留得住孩子们好奇的心呢？时间一长，合唱团的小团员们开始出现各种状况：有上课放空自己的佛系派，咆哮嘶吼的豪放派，还有按部就班跟着音乐哼哼的婉约派，原本对音乐沸腾的热情逐渐降到了冰点。

“小雨（化名）的爸爸说今天太忙，没法送孩子过来上音乐课。”

“咱们每天都是在练习发音，也没有专业的音乐老师能教孩子们合唱呀。”

“璐璐(化名)今天跟我说，每天练习唱歌却没有机会表现，她有点想放弃了......”

音乐老师的这一席话，可把谢校长给愁坏了。学校音乐教室的硬件设施完备，可是农村学校教师资源紧张，专业教合唱的音乐老师就更加稀缺了。

想起孩子们看到电视上其他小朋友穿着统一的服装在合唱台上唱歌，孩子们那种渴望的眼神，再看看架子上蒙了尘的乐器，谢校长的心里很不是滋味，暗暗下定决心，要努力为孩子们创造学习音乐的条件。

谢校长希望能够通过互联网的力量为孩子们筹集30套合唱服装，让孩子们离自己的音乐梦更进一步。他鼓励孩子们，只要努力，也能像电视里的哥哥姐姐一样登上梦想的舞台；即使在农村，也能接受系统的音乐教学。

芒果V基金邀请四川音乐学院的高才生丛浩楠老师，他从北京跨越1400公里来到常德黄爱学校，从首都到湖南工人运动领袖黄爱的故乡，只是为了和一群可爱的小朋友一起歌唱。

从前，孩子们喜欢唱歌，每次都很“用力”，但是并不知道往哪里用力；现在，小朋友们不仅仅多了一位老师，更是多了一位“网友”，每周浩楠老师都会通过直播给孩子们上音乐课。

浩楠老师带着孩子们上上下下了好多次“楼梯”
“从低音到高音就是上楼梯
从高音到低音就是下楼梯
来，跟我一样把手放在胸口...”
音乐和节奏在浩楠老师的手里，
变成了一只只活灵活现、偏偏起舞的精灵，
孩子们总能被这神奇又有趣的“魔法”深深吸引。

谢校长欣慰地说：“孩子们明显进步了，现在只缺一个机会让他们能够正正式式走上舞台！”

每一位小朋友，心中都有一颗音乐的种子。也许因为地域的不同，他们有的缺少足够的阳光和雨水，有的缺少肥沃的土地，但是每一颗可爱善良的种子都值得被用心灌溉。

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